Arkiv för månad: mars, 2017

Ny forskning visar att när barn är små har kreativitet och stimulans lika stor påverkan på hjärnans utveckling som deras DNA. Men nästan 250 miljoner barn under fem år i låg- och medelinkomstländer når inte sin fulla potential på grund av exempelvis fattigdom, dålig hälsa, näringsbrist och avsaknad av stimulans och omvårdnad under de första åren.

Därför arbetar UNICEF, med support från H&M Foundation, med barns tidiga utveckling och lärande. Arbetet syftar till att ge utsatta barn den bästa möjliga start i livet. I sex länder har vi sett till att samhällen får de viktiga verktyg de behöver för att rusta sina barn för framtiden.

Resultat vi har uppnått:

• Nått över 100 000 barn med aktiviteter för att främja den tidiga utvecklingen.
• Påverkat regeringar att sätta barns tidiga utveckling på den nationella agendan och anslå resurser för det.
• Vi tar nu fram den första globala rapporten om barns tidiga utveckling.

Se filmen och ta del av de resultat som vi, tack vare vårt partnerskap med H&M Foundation, uppnått för barnen.

Gå till källa
Author: UNICEF Sverige

UNICEFs rapport Report Card 13: A league table of inequality in child well-being in rich countries jämför barns levnadsvillkor inom olika livsområden. Sverige lyfts fram som ett exempel på ett av de länder som sjunkit mest vad gäller jämlikheten i levnadsvillkor för barn. Sammanlagt hamnar Sverige på plats 23 av 35 bland jämförda OECD-länder.

Inom området utbildning är siffrorna ännu dystrare. I början av 1990-talet var Sverige i topp vad gäller läsförståelse och likvärdighet, men har nu sjunkit till plats 29 av 35. Skillnaden i läsförståelse mellan genomsnittet och de barn som halkar efter mest motsvarar tre års undervisning.

I rapporten Barns röster om socialt utanförskap i Sverige berättar barn själva om upplevelsen av sin livssituation. Barnen beskriver känslan av att sakna samma förutsättningar som sina kamrater och hur det påverkar engagemanget för skolan. De berättar hur bristen på framtidstro skapar en känsla av att det redan är kört.

Skolan ska ge alla elever förutsättningar till utveckling 

Ur ett barnrättsperspektiv är den sjunkande likvärdigheten i den svenska skolan ett allvarligt problem. En av grundtankarna i barnkonventionen är att alla barn ska ha samma tillgång till sina rättigheter utan undantag eller diskriminering (artikel 2). I barnkonventionens 29:e artikel står det att skolan ska ge alla elever förutsättningar till utveckling. Det betyder att alla elever, oavsett olikheter i socioekonomisk och kulturell bakgrund, funktionsnedsättningar eller förmågor av olika slag, har rätt till en utbildning som ger dem fulla möjligheter till lärande och personlig utveckling. Och att skolan ska kompensera för skillnader i förutsättningar och förmågor.

Skolan är den ansvarsbärare i samhället som ska se till att våra barn får sin rätt till utbildning tillgodosedd. Ändå ser vi hur bakgrundsfaktorer som socioekonomiska förhållanden, boendeort och familjeförhållanden får en allt viktigare roll för hur barn klarar sin skolgång. Vi vet att hur skolan fungerar har väsentlig betydelse för hur vi klarar oss senare i livet. En misslyckad skolgång ökar riskerna för arbetslöshet, psykisk ohälsa, kriminalitet med mera. Och en fungerande skolgång är den enskilt viktigaste skyddsfaktorn för barn i social utsatthet.

Förstärker känslan av hopplöshet 

Under de år jag arbetade som utredare inom socialtjänsten träffade jag barn i olika livssituationer, med olika former av utsatthet. Nästan alla de barn jag var i kontakt med bekräftar skolans svårigheter att leva upp till sitt kompensatoriska uppdrag. Att skolan misslyckats med att vara den viktiga skyddsfaktor den borde vara. Bilden blir snarare den motsatta. Misslyckanden i skolan läggs till listan av andra former av utsatthet och förstärker snarare känslan av hopplöshet för barnen. Insatser de här barnen behöver tidigt kommer ofta först längre upp i åldrarna, om ens då. Och då har problemen ofta blivit alltför omfattande.

Plats 29 av 35 jämförda länder är långt ifrån godkänt. Sverige är ett av världens rikaste länder och borde ha alla förutsättningar att ligga i topp när det gäller att tillgodose alla barns rätt till en jämlik och likvärdig skola.

UNICEF Sverige anser att följande punkter måste uppfyllas för att bryta den negativa utvecklingen:

• Att kunskapen om och tillämpningen av barns rättigheter stärks bland både vuxna och barn i skolan.
• Att samverkan mellan aktörer som socialtjänst, skola, hälso- och sjukvård och polis förbättras för att minska den sociala utsattheten.
• Att barn får information och erbjuds delaktighet i frågor som rör dem.

Vill du få information om UNICEFs arbete för barn världen över? Prenumerera på vårt e-nyhetsbrev.

Gå till källa
Author: Marie Hugander Juhlin

27 miljoner människor saknar rent vatten i Sydsudan, Nigeria, Somalia och Jemen. Den här vattenbristen, dåliga sanitära förhållanden och livshotande sjukdomar som sprider sig är ytterligare hot mot de 1,4 miljoner barn som lider av svår undernäring i de drabbade länderna.

För barnen kan det vara lika farligt att inte ha tillgång till rent vatten som att inte få i sig mat. Även om barnen får näring blir de inte friska om vattnet är smutsigt.

– Kombinationen av undernäring, smutsigt vatten och dåliga sanitära förhållanden blir en ond cirkel där många barn aldrig återhämtar sig, säger Manuel Fontaine, UNICEF katastrofchef.

I de konfliktdrabbade områdena i nordöstra Nigeria har 75 procent av vatten- och avloppssystemen förstörts. I Jemen riskerar nästan två miljoner barn att smittas av sjukdomar som diarré, som snabbt kan bli livshotande för små barn. I Somalia har redan 13 000 fall av diarré och kolera rapporterats.

Vad gör UNICEF?

Tillsammans med partners finns vi på plats i alla de drabbade länderna:

• I nordöstra Nigeria ger vi rent vatten till nästan 666 000 människor och behandlar nästan 170 00 barn mot svår akut undernäring.

• I Somalia pågår en vaccinationskampanj mot kolera där målet är att vaccinera en halv miljon barn. Vi når även ut med rent vatten till 1,5 miljoner människor i landet.

• I Sydsudan ser vi till att barn i de mest avlägsna områdena får näring, hälsovård, rent vatten och sanitet.
• I Jemen behandlar vi barn mot undernäring och ser till att 4,5 miljoner människor får rent vatten och sanitet.

Situationen är akut och vi behöver din hjälp nu. Köp ett vatten- och hygienpaket  och var med och hjälp drabbade familjer att få rent vatten och viktiga hygienartiklar. Tillsammans räddar vi barns liv.  

Gå till källa
Author: UNICEF Sverige