Ideellt engagemang, ett ljus i mörkret

UNICEF Sverige är mycket tacksamma för alla de frivilliga krafter som engagerar sig hos oss. Att ge av sin tid, sina erfarenheter och sitt engagemang är i sig väldigt värdefullt, och ger hopp om förändring och en positiv framtid.

Som ny generalsekreterare för UNICEF Sverige lär jag mig massor. Till exempel om den frivilligverksamhet som bedrivs på flera orter i landet. Jag har bland annat hört om fina lekaktiviteter, workshoppar i idrottsföreningar och skolbesök under Operation Dagsverke. Jag är stolt och glad över att ni vill vara med oss och uppmärksamma barns rättigheter. Ert engagemang är viktigt och vi behöver det för att synliggöra UNICEFs arbete.

Pernilla Baralt, generalsekreterare UNICEF Sverige

Blir du nyfiken på vad du kan vara med och göra? Anmäl gärna ditt intresse här nedan. Du är också varmt välkommen att kontakta UNICEFs frivilligsamordnare Cecilia Åhl om du vill veta mer.

Engagera dig

Ditt engagemang ger dig mycket tillbaka!

”Mitt ideella engagemang har jag alltid sett som energigivande – det som boostar själen”, säger Katarina Persson Herold, barnrättsinformatör.

Hej Katarina! Många säger sig ha svårt att hinna med ett ideellt engagemang. Hur är det för dig?

– För mig är det viktigt att bidra till en bättre värld för barn och unga och att ta ett samhällsansvar, både i mitt arbete och på min fritid. Det är ett medvetet val som också innebär att jag väljer bort andra saker. Av alla olika verksamheter som finns inom ideell sektor har jag valt att engagera mig i den som känns rätt i hjärtat, ett råd jag även vill ge andra. I det får jag dessutom lära mig att samverka, eftersom vi leder och fördelar arbetet tillsammans. Och slutligen får jag lära känna människor som jag inte träffar i mina vanliga kretsar. 

Du engagerar dig i ett av våra nya uppdrag där du besöker idrotts­ föreningar och utbildar kring barnkonventionen. Varför vill du göra just det?

– Jag ser idrottsrörelsen som en fantastisk plattform, där det finns en plats för alla barn och unga. Jag har själv varit aktiv, ledare, suttit i styrelser och arbetat inom idrottsrörelsen. Den ger unga en möjlighet att utvecklas både i sin idrott men även i demokratifrågor och i rätten att få sin röst hörd. Där finns tusentals eldsjälar som engagerar sig på sin fritid och om jag kan bidra med något som underlättar deras engagemang, så känner jag att jag har gjort något rätt. Att få utbilda föreningar i barnkonventionen i UNICEFs regi blev för mig ett självklart val. I den rollen får jag också otaliga idéer att förmedla vidare. Till alla som vill – testa och upptäck hur mycket du får tillbaka!

”Att se att barnen trivs, att de kan vara sig själva och har kul är härligt och jag går alltid hem med en varm känsla”, säger Lina Hertzberg, Luleågruppen.

Hej Lina! Vi har nu en aktiv frivilliggrupp i Luleå som du leder. Vad är det ni gör?
– Vi anordnar fritidsaktiviteter med barn i årskurs 6, på en skolan här i Luleå. Vi ses varje onsdag efter skolan och brukar bland annat pyssla, spela kort eller bara umgås.

Vad ger det dig att engagera dig och vara med vid aktiviteterna på onsdagar?
– Otroligt mycket! Barnen är alltid glada över att se oss, så om jag själv inte är glad innan är jag det garanterat efteråt. Jag tycker också att det är kul med själva planerandet och organiserandet av aktiviteterna. Det ger mig även mycket att få vara med i en grupp med så fina frivilliga som sprider glädje och engagerar sig för barnen varje onsdag.

Varmt tack till alla våra aktiva volontärer för ert engagemang och välkommen till dig som är nyfiken och vill testa ett uppdrag!

Engagera dig här


Gå till källa
Author: Cecilia Åhl

Sverige måste ha en likvärdig skola för alla barn

PISA-undersökningen är världens största elevstudie, som vart tredje år undersöker femtonåringars kunskaper inom läsförståelse, matematik och naturkunskap. Det är ett viktigt mätinstrument för att se hur väl barn tillgodogör sig de kunskaper som skolan kräver. Men trots att resultaten av årets undersökning visar att kunskaperna har ökat, får vi inte sluta att arbeta för barns rätt till en likvärdig skolgång. 

Undersökningen visar nämligen bland annat att kunskaps­resultaten går uppåt för de svenskfödda eleverna men neråt för elever med annan etnisk bakgrund. När Skolverket redovisade resultatet nämnde de även att fler barn med annan etnisk bakgrund än svensk har en lägre andel behöriga lärare på sina skolor. 

Sverige har stor lärarbrist, och bristen beräknas bli ännu större framöver. Det är både svårt att få lärare att stanna kvar och att locka studenter till lärarutbildningen. Skolor tvingas därför anställa icke behörig personal. Tyvärr får vi också allt fler signaler från Sveriges Kommuner och Regioner (SKR) om att många kommuner behöver skära ner på skolornas och förskolornas budgetar.

Alla barn lika rätt att få den kun­skap som krävs för att få ett bra liv. © UNICEF/Dahlstrand

Nu måste vi lyssna på de som befinner sig i skolan, både på personalen och eleverna. Vi ska ha en skola i världsklass, med god kvalitet och utbildade lärare.   

Enligt barn­konven­tionen har alla barn lika rätt att utveck­las till sin fulla poten­tial och få den kun­skap som krävs för att få ett bra liv. Risken är stor att barn som har en sämre utgångs­punkt när de börjar skolan hamnar i en ännu mer utsatt position om skolan inte klarar av att kompen­sera för olika för­utsätt­ningar. Både utifrån barnkonventionen och skolans kompensa­toriska ansvar har barn rätt att få det stöd de behöver för att klara sin utbildning.

I Agenda 2030 (mål 4: God utbildning för alla) står att vi ska säkerställa en inkluderande och jämlik utbildning av god kvalitet och främja livslångt lärande för alla. I vissa kommuner finns idag skolor med en hög andel elever som klarar gymnasiebehörigheten, medan det i samma kommun finns skolor som har betydligt lägre andel gymnasiebehöriga. 

I vår rapport Ungas röster om socialt utanförskap i Sverige berättar barn själva om upplevelsen av sin livssituation. Barnen beskriver känslan av att sakna samma förutsättningar som sina kamrater och hur det påverkar deras engagemang. De berättar hur bristen på framtidstro skapar en känsla av hopplöshet. 

Skolan ska ge barn självförtroende, civilkurage, demokratiska värderingar och förmåga att drömma – inte motsatsen, som barnen i vår rapport vittnar om. Vi måste ge barn hopp om framtiden och rätt verktyg för att lyckas med sin utbildning. 

Vi föreslår följande för att främja likvärdigheten i den svenska skolan:

  • Ökat statligt ansvar för en likvärdig skola, så att alla barn får tillgång till utbildning med hög kvalitet som kan kompensera för ogynnsamma livs­för­hållanden.
  • Tillgången till likvärdig utbildning ska gälla för alla barn, med tidiga och riktade stödinsatser till de barn som är mest utsatta.
  • Utveckla läxhjälp.
  • Berörda barn ska själva få vara delaktiga i åtgärder som rör dem.
  • Skolan måste präglas av ett rättighetsbaserat synsätt, inte styras av den enskilda kommunens budget eller ett företags vinstintresse.


Gå till källa
Author: Shanti Ingeström

Nyfiken på årets UNICEF-klapp?

Tanken med Giving Tuesday är att uppmuntra människor att vara med och skapa en bättre värld. Varje år engagerar sig miljontals människor världen över, genom att ge en gåva till något som de brinner för. Vi kan alla göra kloka val, både vad gäller konsumtion och handling, och vi vill passa på att tacka dig som redan har valt att ge gåvor som räddar barns liv. För sanningen är att vi tillsammans gör världen lite snällare.

Vill du ge bort något som förändrar barns liv? Då är årets UNICEF-klapp ett bra alternativ. Tillsammans med våra givare har ett specifikt paket röstats fram och korades under förra veckan till årets UNICEF-klapp. Nyfiken på vilket det blev?

Årets UNICEF-klapp


Gå till källa
Author: UNICEF Sverige

Mässlingsutbrott i Samoa hotar barns liv

Tusentals människor har insjuknat i mässling i samband med den pågående epidemin i Samoa och grannländerna. Sjukdomen slår extra hårt mot barnen, och skolor och daghem har tvingats stänga för att förhindra att smittan sprids vidare. 

Mässling är en av de mest smittsamma sjukdomarna som finns. Den sprids via luften och riskerar att döda barn som är undernärda, sjuka, eller för små för att vaccineras. Eftersom det inte finns någon direkt behandling är det livsviktigt att barn blir vaccinerade.

SKYDDA BARN MOT MÄSSLING

Foto: ©UNICEF/Stephen

Sedan första oktober har vi levererat närmare 300 000 doser livsviktigt vaccin och nödvändiga mediciner till de mest utsatta barnen och deras familjer i området. 

  • Till Samoa har vi levererat 115 500 doser mässlingsvaccin, vilket ger 57 750 människor ett livslångt skydd mot sjukdomen. 
  • Leveranser med 135 000 doser vaccin har nått Fiji, och 200 000 doser är på väg. 
  • Till Tonga har vi levererat 12 000 doser mässlingsvaccin, ytterligare 6 000 doser är på väg.  

Därtill har vi bland annat levererat tält som används som vaccinations­platser eller som isoleringsavdelningar för smittade patienter. Eftersom vaccin måste förvaras i en temperatur på mellan 2 och 8 grader ända till strax innan användning har vi också levererat speciellt utformade kylskåp.

Vi vill skydda alla barn från den livshotande sjukdomen. Men mer resurser behövs, därför är din hjälp viktig. 

KÖP MÄSSLINGSVACCIN


Gå till källa
Author: UNICEF Sverige